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、陈老师 [来自:东莞市]:梁局你好,我是一民办学校教师.刚刚领到市教育局给我们发的民办教师补助.补贴金的发放主要依据在一所学校的教龄,以及缴纳社保的记录. 假设教师出现流动,到其它学校任教,在东莞民办学校任教的教龄就会全部清零.我们都觉得这样做很不合理的. 不知教育局能否为民办学校教师建立民办教师信息管理平台,切实维护民办教师的合法正常权益呢?其实社保金的缴纳就可以证明教师的任教学校或者教龄,是不是这样的? 希望梁局能听到我们民办学校教师的心声,非常感谢! [2016/1/5 11:08:00] >> 详细
回复:市委市政府非常重视我市民办教育发展,从2015年专门设立了民办教育发展专项资金,其中包括民办学校教师从教津贴。对从教津贴专项资金的使用,主要是稳定民办学校教师队伍,保障民办学校办学质量,确保学生在每所民办学校都能接受良好的教育,因此规定了任教年龄的计算在同一学校连续任教的时间为准。多谢您提供的建议,我们会不断完善工作。
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、疼孩子的父母 [来自:东莞市]:梁局你好!我反映的是厚街桥头小学学生伙食问题,一个字,差,一个月要交168元,每天只吃一餐,一个月为到22餐,我想7,8块钱对于一个小学生还是可以的,但吃的东西太差了,投诉给学校,的到的回复居然不是他们管的,看着家长都心痛,希望梁局处理一下。 [2016/1/5 10:48:07] >> 详细
回复:经了解,该校学生餐是按餐收费,每餐实收6元,包含了食堂的所有费用在内,家长反映的168元是28餐的收费。学生餐搭配:荤素搭配菜式2-3个,汤、饭不限制。我局要求学校尽一步加强管理,成立由老师、家长、学生组成的膳食委员会,并充分发挥其监督作用,有效保障学生的伙食水平。如仍有疑问,请致电我局(电话:22210104)反映。
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、任 [来自:东莞市]:强烈建议:直属学校各年级校服要不同颜色。 [2016/1/5 9:00:22] >> 详细
回复:为更好地发挥学生服的教育价值、文化价值和促进教育公平价值,关于款式问题,根据《东莞市规范中小学学生服管理办法》的规定,“市直属学校学生服实行统一款式,具体的类别及款式由市教育局确定;镇街学校学生服原则上实行‘一镇一款’,如果实行一个年级一个颜色,虽在区分年级学生方面有所作用,但由于颜色不同,无形中增加了学生服的款式,不利于发挥学生服的教育价值、文化价值、和促进教育公平价值,因此,不建议每个年级的学生服颜色不一样。
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、风 [来自:东莞市]:建议:市直属高中三个年级的校服使用不同颜色的布料,主要是便于管理。谢谢! [2016/1/5 8:58:27] >> 详细
回复:为更好地发挥学生服的教育价值、文化价值和促进教育公平价值,关于款式问题,根据《东莞市规范中小学学生服管理办法》的规定,“市直属学校学生服实行统一款式,具体的类别及款式由市教育局确定;镇街学校学生服原则上实行‘一镇一款’,如果实行一个年级一个颜色,虽在区分年级学生方面有所作用,但由于颜色不同,无形中增加了学生服的款式,不利于发挥学生服的教育价值、文化价值、和促进教育公平价值,因此,不建议每个年级的学生服颜色不一样。
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、O爸 [来自:东莞市]:梁局你好!
我反映的问题是小学生的作业问题。这并不是我一个孩子的问题。我家孩子在石龙上学,在爱联就读,当我向其他家长(实验小学)去了解作业量的时候,有家长说有时候老师会布置一至六单元的所有课后词语全抄两遍,孩子抄到半夜十一点半。这么一对比,我孩子的老师还是挺少。只是一个单元后面的词语抄两遍,然后背词语。有时候真的不明白词语怎么背呢?还得按照原来的顺序背,没有逻辑的背诵,我理解不了。
对于这些作业量多的情况,大多数家长都是忍着不敢作声。但是我知道教育局都推荐微课掌上通啊,老师们都在上面发作业的,你们多在上面进行检查,全面的检查,抽查什么的,一目了然了。关键只是看主管部门对此的看法而已。
希望能够回应并有积极措施针对我所反映的问题! [2016/1/5 8:40:15] >> 详细
回复:您好,我市禁止1-2年级布置书面作业,其他年级并不禁止。背诵和抄写都是记忆的一个重要方式,一个人的长期记忆需要多次重复才能产生。如有疑问建议向任课教师进行咨询。你反馈的意见,我们也会转告学校研究。谢谢你的建议。
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、一线教师 [来自:东莞市]:现在的小学行政多如牛毛,几百人学生,有差不多10个行政,这样的设置合理吗? [2016/1/5 0:18:56] >> 详细
回复:根据省、市有关机构编制文件,我市制定了《东莞市中小学机构设置和领导职数配备标准》,按照在校学生数,对普通中小学和中等职业技术学校内设机构领导职数限额作出了规定,明确各学校要严格按照规定设置机构,不能自行撤并或增加机构,不得超职数配备,不得占用其他机构的职数。如您对本校机构设置和领导职数配备有异议,请提供具体学校信息,以便进一步核查。
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、ABC [来自:东莞市]:梁局长您好!我在东莞二十余年,老公也在这边二十几年,由于现小孩读私立一年级,准备转上公立二年级,老公所在工厂为小厂,不会提供相关资料,我又做小摆摊,没有太多的进校资料,真不能圆小孩一个上公立小学的梦吗???
[2016/1/4 22:37:30] >> 详细
回复:根据2015年积分入学方案,申请积分入学的基本条件是申请人年满6-18周岁,有正常学习能力,其父或母须在东莞市行政区域内就业或经商,流动人口持有效《广东省居住证》以及在东莞市依法缴纳社会保险费。其中,流动人员在流入地办理《广东省居住证》以及用人单位为其员工缴纳社会保险国家都是有相应法律规定的,这也是流动人员在流入地居住和工作,享受流入地基本公共服务的基本证明之一。为此,如来信人希望提交积分入学申请,建议来信人根据积分方案的有关规定和要求,尽快补办有关材料。
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、吴老师 [来自:东莞市]:梁局长,您好!
本人发现这几年招聘教师的流程很不合理。比如学校需要的人才,总是在这几年招聘不到,招过来的老师很不适合学校体育的发展要求,又占用了有限的编制。请问,能不能在镇街招聘的流程增加分数比重。如:体育教师是一种技能型较重的教师,需要更多适合学校体育发展,而不是单单靠笔试或表演性试讲来确定这位老师是适合各自学校的实际需要。
建议:
第一关镇街的面试环节增加30%的分数比重(各镇街根据学校人才需求选择最优秀技能型教师);
第二关,笔试成绩的比重占30%(在具有良好技能外,可以合理考核一名教师理论水平);
第三关,市里统一试讲的比重改为40%(这一环节很多都是表演性的考核,没有很大的作用,教师可以通过以后的时间提高这种能力)。
招聘教师也需要创新,希望梁局长可以根据实际情况招聘到技能与理论并存优秀教师,适合学校发展的教师。 [2016/1/4 16:55:05] >> 详细
回复:在目前的公开招聘教师工作中,我们已充分考虑招聘单位的用人自主权,由招聘单位审核考生报名材料后,确定入围本单位面试人员,再按1:5的比例推荐进入全市统一笔试的考生名单。单位面试的内容和形式由招聘单位确定,招聘单位可结合学校教育教学实际,设计相对应的考试考核环节,针对音乐、美术、体育等学科,可增加实操环节,包括您所提的技能考核。同时,给予用人单位对表现不佳的考生一定的否决权。如面试合格分数线为80分,面试成绩不达80分的考生不能进入下一环节。感谢您所提的建议。我们每年都会在招聘后进行调查研究和听取意见,并完善下一次的教师招聘工作。
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、樟中教师 [来自:东莞市]:尊敬的梁局长及各位领导:
你们好!樟木头中学前任校长随意克扣教师的绩效工资,久拖未决,一走了之。
樟木头中学前任校长杨某身为绩效考评组长,对本校教职工的绩效工资发放很不公平,竟然实行“多重标准、因人而异”,毫无原则地随意克扣三位教师的绩效工资近2万元。拖至今年8月,杨校长到镇文教办履新去了,至今不了了之。
从2014年3月至2015年7月共三个学期。我们查阅了这三个学期末的《樟木头中学奖励性绩效工资分配方案实践情况表》,发现分配情况令人啼笑皆非:天天打卡上课的,不如生病在家的;同样缺少课时的一线教师,有的扣得多,有的扣得少;同样职位的教辅教师其所得更是大相径庭。特别是对三位带病上课的教师的克扣程度十分苛刻!此三位教师中有一人所得竟不到普通教师的十八分之一!这不是欺人太甚吗!公平何在?正义何存?
三个学期来,尽管当事教师多人多次到校长室提出严正交涉,但杨校长仍然自以为是,充耳不闻,我行我素。为维护公平正义,恳请上级有关主管领导深入基层,调查取证,严惩校园“人治”歪风,早日返还三位教师被克扣的绩效工资,以消除校园的不良影响。
[2016/1/4 15:04:12] >> 详细
回复:据了解,樟木头中学的绩效考核方案确实存在不完善的地方,我们已责成樟木头中学严格按照《东莞市中小学校绩效工资方案》和《樟木头中学奖励性绩效工资分配方案》等相关文件进行修改,落实学校的绩效考核和发放工作。
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、回禀大人PUAB [来自:东莞市]:你好,梁局。以前社会人士总是说我们女孩理性思维不如男孩,长期潜移默化地催眠让潜意识也定势,导致很多女孩考大学选专业偏文科,大学文科专业男少女多,严重影响理性思维发展与交流,希望有关单位部门积极宣传男女思维平等,鼓励女孩选择适合自身的大学专业。 [2016/1/4 13:51:49] >> 详细
回复:你好,感谢你对我局工作的关心!人的思维发展主要受遗传基因、人际交往、家庭和学校教育、生理特征等多种复杂因素影响。由于性别原因造成的思维方式差异影响没有严格意义的科学依据。在专业选取问题上,我们充分尊重学生选择,并引导学生从自身个性特点、兴趣爱好、价值取向、人生规划以及家庭引导等多方面综合考虑,思维特点对其选择影响较少。下来,我们将继续秉承男女平等的理念,坚持因势利导,充分发挥不同个性特点学生的优势,引导学生选择适合自身特点的发展方向,保障男女生全面健康成长。
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、水哥 [来自:东莞市]:新莞人有积分入学,那我与老婆均是东莞户籍的,但上班生活的均在城区,小孩的入学已成为大问题,城区的房价过万,请问教育局的领导,我该如何是好 [2016/1/4 12:49:11] >> 详细
回复:根据《义务教育法》,义务教育阶段公办学校的招生以学生户籍为根据,在户籍所在镇街就近安排免试入学。如因个人特殊情况需要跨镇街申请入学的,可以向申请地的教育部门提出申请,由该镇街教育部门根据学位和申请人数情况考虑能否接收。具体情况请咨询拟申请学校所在镇街教育管理部门。
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、静等花开 [来自:东莞市]:梁局长,你好,东莞曾按照《引进人才暂行办法》对大量合同制教师解决了编制问题,这几年部分学校也按照这个办法招聘了不少东莞市外的学科带头人。请问东莞教育局自己评选的教学能手,并在市、区各种比赛中有大量获奖的老师能否按《引进人才暂行办法》解决编制问题,从合同制转成公办教师,盼回复。 [2016/1/4 12:34:09] >> 详细
回复:我市已出台《东莞市事业单位引进高层次人才和短缺专业人才试行办法》(东府办〔2014〕59号)及相关配套文件,请您查阅有关文件。如您符合引进高层次人才和短缺专业人才的资格条件,可与意向学校联系,若符合学校要求并通过相关考核后可申请办理。如不符合上述资格条件,可留意我市公开招聘教师工作,通过公开招聘获得聘用资格。
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、人民政府为人民 [来自:东莞市]:现在新莞人都可以积分入学,但是我是东莞户籍的,我工作、住房都不在户口所在地,但是却不能安排就近入学,这样小孩上学照顾很不方便。我想了解这方面的政策。 [2016/1/4 10:55:46] >> 详细
回复:根据《义务教育法》,义务教育阶段公办学校的招生以学生户籍为根据,在户籍所在镇街就近安排免试入学。如因个人特殊情况需要跨镇街申请入学的,可以向申请地的教育部门提出申请,由该镇街教育部门根据学位和申请人数情况考虑能否接收。具体情况请咨询拟申请学校所在镇街教育管理部门。
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、黎小姐 [来自:东莞市]:尊敬的梁局长:您好!我在东莞生活工作了20年,丈夫是东莞户口,因为读书和工作等原因,成为了东莞的集体户口,婚后本人和孩子的户口一直都在本省外市,奔波多年母子户口还是无法迁至东莞,我想请求市局能够让父母单方是东莞户口的但是小孩户口在外地的学生,能够和本地生一样有相同中考待遇,为我们这些扎根在东莞生活,工作的家长了结一个重要心愿, [2016/1/4 10:40:45] >> 详细
回复:根据省、市有关“异地中考”的政策要求,我市“异地中考”政策实施的主体是学生,如学生为非东莞户籍,无论其父母是否为东莞户籍,只能按照随迁子女对待。对于学生为非东莞户籍,而其父或母有一方以上是东莞户籍的,在申请报考我市普通高中资格时,在申请程序和申请所需材料上有所简化。
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、向天问 [来自:东莞市]:请问梁局,东城教师的班主任津贴为何没有提高?其他地方的早早提高了。 [2016/1/4 10:35:09] >> 详细
回复:根据《关于完善市直属公办中学生均经费管理办法的通知》(东财[2015]23号)规定:市直属公办中学班主任津贴每人每月提高到1000元,镇属初中学校(含完全中学)可参照标准执行。据了解,东城街道办事处已同意辖区内公办初中班主任津贴标准提高至每人每月1000元。而提高公办小学班主任津贴标准的问题,我们已反馈给东城教育部门考虑。
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、梅子黄时雨 [来自:东莞市]:学生教育问题,好像现在只注重书面教育,做死题,对孩子德智体美方面有所欠缺,孩子放学回家作业一般要四个小时左右,即使是速度快的孩子,也要一两个小时,没有起到减负的作用;另外,孩子社会实践越来越少,每学期一次的郊游只是走马观花,浪费钱财,孩子没有玩到,也没有领悟到游玩的乐趣,和劳动的社会经验;再一个,学校对学生的仪容仪表,检查不够严格,虽然天天有小队检查,但都是老师交给部分学生,没有一个标准,放学从学校冲出来的学生,头花松,鞋带乱,衣服不整齐,如果老师从开始就专注孩子各方面教育,相信,孩子从小知礼知理,这个社会不安定的因素会少很多,国家的安稳,社会的安定,家庭起了作用,但学校是孩子成长的殿堂,孩子的一切应从这里开始得到规范。 [2016/1/4 9:44:58] >> 详细
回复:感谢您对学生教育问题的关注!从群众反映和我们调查中了解到,确实有个别学校未能有效贯彻落实有关政策规定,出现了一些如您所提的学生学业负担较重、校外社会实践活动较随意及个别学生仪容不整等情况。
学生的仪容仪表整理、行为规范养成以及全面健康成长是我们教育中常抓不懈的工作。学生出现的一些行为规范问题也是客观存在的事实,是学生成长过程的常见现象。对此,我们将通过以下方面工作,继续完善相关政策,加大对学校的督导和检查力度,引导学校自觉规范办学行为,保障学生健康成长:1.严格执行《广东省教育厅转发<教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见>的通知》要求,不断加强对学校规范办学行为的监管,督促中小学校必须开齐艺术课、体育与健康、综合实践等课程,并引导学校合理安排作息时间,保证学生每天体育锻炼1小时,切实减轻学生过重的课业负担。2.不断加强对中小学校外社会实践活动工作的指导,实现社会实践活动管理规范化。目前,除其他部门命名的爱国主义教育基地外,我局已命名53个中小学社会实践基地,6个质量教育社会实践基地。下来,我们将联合质监、农业等部门,充分发掘和整合我市校外教育资源,广泛组织学生开展校外社会实践活动。同时,继续督促中小学社会实践活动必须坚持教育性、实效性、趣味性、安全性和公益性相结合的原则,要以市有关部门认定的爱国主义教育基地和中小学生社会实践基地为主,以公益性场馆为主,规范各中小学校不得以纯粹玩乐的春(秋)游代替校外社会实践活动。3.文明礼仪教育是学校德育工作的重要内容,我市中小学校均对学生的衣着、发型等作出要求。下来,我们将继续督促学校完善检查制度、规范要求,进一步提升文明礼仪教育的效果。4.积极发挥学校家庭教育中的独特优势,通过学校家长委员会、家长学校等,畅顺家校沟通渠道,凝聚家校合力,创设良好的家校合作氛围,共同为学生的健康成长保驾护航。
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、希望 [来自:东莞市]:梁局长及各位领导好,异地中考政策中关于居住证的问题,小孩读初中9月份才开始,家长朋友都认为居住证截止日期应该是8月31号,不应该是5月31号,因为小孩都还没上初中,很多家长朋友也没有记得去办居住证的问题,请给予回复,十万火急,谢谢! [2016/1/3 20:05:05] >> 详细
回复:我市将办理居住证、社保年限的计算截止时间定为小孩中考当年的5月31日,主要考虑是家长办理证明材料需要一定时间,因此将截止时间适当延迟,同时,由于在每年填报中考志愿前,必须确认其是否具有报考普通高中资格,而每年填报中考志愿的时间大都为6月初,经综合考虑,最终将截止时间定为5月31日。下来,我们将参照异地高考有关证明材料的审核办法,研究调整异地中考居住证、社保等截止日期的可行性,进一步提高异地中考的普惠性。
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、黄生 [来自:东莞市]:梁局关于教师工资现对比炒高的楼价,年轻老师真难以承受,特别是靠近深圳这边的老师。我去年曾在韶关教过,东莞与韶关教师的工资区别不大,但东莞工作人员却承受着地区房价的压力,求梁局解脱。 [2016/1/3 13:04:03] >> 详细
回复:不同区域教师的工资待遇差距问题是事实存在的。近年来一些城市房价上涨,确实对群众包含教师的生活形成一定压力。对于您提到的教师待遇问题,我们会向上级和相关部门积极反映,努力推动本地区教师待遇与经济社会发展水平相适应。
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、群众路线 [来自:东莞市]:东莞的幼儿园需要政府补贴,可以停了。 东莞的幼儿园的收费,可以说是畸高,他们赚取了暴利,为何政府还要补贴他们? 我希望政府有关部门应该对幼儿园的收费进行一个调查,查查他们到底赚了多少?南城某幼儿园,半年收费5400多元,并且是还有其他的杂费没有交。在我们老家一个学期的学费才1200元全包。他们还说不赚钱?真是让人不费解! [2016/1/3 12:46:50] >> 详细
回复:关于幼儿园收费畸高和政府补贴问题。目前,我市公办幼儿园的保教费实行政府定价管理,经省人民政府审批,民办幼儿园的收费实行成本补偿机制,保教费标准根据幼儿园保育教育成本、办学质量,结合幼儿园评定等级确定。目前全市幼儿园有中低收费,也有相对高收费,适合不同需求的家庭选择。在珠三角几个城市中,我市幼儿园的收费标准偏低。关于政府补贴的问题,我市对下发的每项学前教育专项资金都有明确的使用范围和要求,必须专款专用。并根据有关文件要求,每年对接受补贴的幼儿园都开展专项资金使用绩效评价。
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、东莞里的牛 [来自:东莞市]:东莞常平中学高中部校门前的路修好了吗? [2016/1/3 12:38:52] >> 详细
回复:经向学校了解,常平中学高中部校门前的路基已基本修好,可以通车。
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、黎小姐 [来自:东莞市]:为什么东莞市麻涌中学没有以前的校服买,这样我们好焦灼,好惆怅的 [2016/1/3 11:05:14] >> 详细
回复:从2015年秋季学期起,我市直属学校学生服采用新一期学生服协议款式、价格、面料要求,新一期学生服管理实施从去年6月1日起,如果旧生要更换,可以购买新款的学生服。
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、王生 [来自:东莞市]:梁局长您好!2016年广东实现异地高考,新东莞人在此地中考,达到条件异地考生比东莞户籍考生分数高30分才能被录取到公办高中,这种现象何时能够改变,让新莞人与东莞户籍人口真正一样。 [2016/1/3 9:30:36] >> 详细
回复:按照我市目前的“异地中考”政策,我市符合报考普通高中资格的随迁子女可以报考划出一定的招生名额用于招收符合认定条件随迁子女的公办普通高中和民办普通高中。公办普通高中录取时,根据随迁子女的学业考试成绩和志愿,与本市户籍考生分别划线录取。由于是分别录取,公办普通高中录取随迁子女的最低录取分数线有可能高于或者低于录取本市户籍考生的最低录取分数线。民办普通高中录取时,根据随迁子女的学业考试成绩和志愿,与本市户籍考生同一分数线录取。近几年,我市虽然逐年增加公办普通高中招收随迁子女的学位数,2012年前为370个,2013年大幅增加到1270个,2014年增加至1500个,2015年再次增加到1800个,但是目前我市仍不具备大幅增加公办普通高中学位的条件。下来,我市将想方设法,采取有效措施,挖掘潜力,提供更多公办普通高中学位让随迁子女享受优质教育。2016年中考招生政策我们正在制订中,敬请留意。
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、东莞市为什么还要以职称定工资的害人政策 [来自:东莞市]:现在小学一级教师和小学高级教师,同档次每月工资上相差800几元,住房维修基金相差400,年终又相差几千,你认为这政策合理不。而其他市都是评上就聘,东莞市的教师聘任上非常黑暗,请局长去调研下,近几年来能聘上的都是些什么人?现时的聘任制度只会害死一大批尽职尽责的教师,因为他们只会实干不会奉承拍马,很多到退休还是一级教师。而一些人无业职,工作一般却弄手段,找关系,傍靠山可轻松聘上。恳请教育局认真审议此聘任制度,不要让一线教师流血又流泪!谢谢! [2016/1/3 6:59:21] >> 详细
回复:目前,我市公办学校执行的是全省统一的教师职务评聘政策,教师的专业技术资格作为专业技术人员求职、应聘的重要依据,不与国家规定的工资和其他待遇挂钩;教师的工资待遇主要看教师所聘的专业技术职务;教师评定专业技术资格后是否受聘,要看所在学校的岗位职数和聘任条件,如学校有岗位空缺,学校可自主决定开展专业技术职务聘任工作。这与省内其他城市是一致的。据了解,省内其他城市教师聘任同样须看所在学校岗位职数和聘任条件,不存在评上就聘的情况。如您对学校竞聘方案或者拟聘人员存有疑问,可向学校或我局人事科提出。您所提的情况,我们也会进行相关调研,进一步完善教师职务聘任制度。
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、苦难的合同 [来自:东莞市]:
尊敬的梁局长:
您好!
原定的2016年全市全面实施合同教师同工同酬的政策现在实施了吗?我想问为什么不能进行入编呢?2009年时,广东省政府决心解决广东的代课老师问题,该转正的转正,该入编的入编,该清除的则清除,彻底解决代课老师的问题。广东省基本解决了代课老师的问,可是唯独只有经济最发达的东莞,深圳等少数市以外来人子女将越来越少,教师编制会超编为由,阳奉阴违,欺骗党中央、欺骗省政府,拒不解决我们代课老师的问题。回想这五、六年来,我们教育局年年两次招聘入编教师,足以证明当初的理由是天大的谎言。所以,强烈要求教育局为我们所有代课10年以上的合同教师入编,不要以《广东省事业单位公开招聘人员办法》为借口了,因我们本身就不是新进人员,而是老员工了。 [2016/1/3 1:07:09] >> 详细
回复:2009年我市解决中小学代课教师问题的工作,是根据广东省解决中小学代课教师问题工作方案的通知和有关法律法规进行的,符合上级文件精神。对聘任合同制教师待遇,我市在《关于进一步完善我市中小学聘用合同制教师的管理工作意见》中明确,从2013年1月起,各镇街要有计划提高聘用合同制教师的工资待遇,在2016年12月底前应当实现聘用合同制教师与在编在职同等岗位公办教师的工资待遇基本相当。目前,各镇街正在推进此项工作,有的镇街已经提早基本完成。
另外,根据《广东省公开招聘事业单位工作人员办法》,自2010年1月1日起,全省事业单位补充人员,应当实行公开招聘。我市公办中小学校招聘教师均实行公开招聘,对于聘用合同制教师的入编问题,亦应通过公开招聘方式解决。我们在举办公办中小学教师招聘时,充分考虑了合同制教师的情况,对合同制教师报考的第一学历、年龄、职称等都进行了适当的放宽。在我市历次公办中小学教师招聘中,有多名合同制教师通过公开招聘成为了公办教师。欢迎广大符合条件的聘用合同制教师报名参加。
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、谢女士 [来自:东莞市]:尊敬的梁局长:您好!我们在东莞生活工作了16年,因为特殊原因,父母一方是东莞户口,小孩是本省外市户口,我想请求市局能够让父母单方是东莞户口的但是小孩户口在外地的学生,能够和本地生一样有相同中考待遇,如果觉得这一类的学生过多,那么可以事先摸底调查,再做出决定,为我们这些在东莞工作多年的家长了结一个重要心愿,如果能造福于民,那么衷心感谢。 [2016/1/2 23:59:04] >> 详细
回复:根据省、市有关“异地中考”的政策要求,我市“异地中考”政策实施的主体是学生,如学生为非东莞户籍,无论其父母是否为东莞户籍,只能按照随迁子女对待。对于学生为非东莞户籍,而其父或母有一方以上是东莞户籍的,在申请报考我市普通高中资格时,在申请程序和申请所需材料上有所简化。
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、wu yifan [来自:东莞市]:梁局,您好!2008年通过了教育局的考试,成为了一名长期合同制教师。我有几个问题想请梁局正面回答的:1、合同制教师为何不能成为正式教师?2、每年东莞应聘大量的新教师,为何不能直接把合同制教师转变成正式教师?3、合同制教师何时能与公办教师同等待遇?4、合同制教师在各镇的待遇为何不一样?5、省教厅已经下达清除代课老师的规定,为何东莞还存在代课教师?6、所谓合同制教师的名堂是因由什么法律法规制定出来的?7、合同制教师的出头之路在哪里? [2016/1/2 18:57:39] >> 详细
回复:根据《广东省公开招聘事业单位工作人员办法》,自2010年1月1日起,全省事业单位补充人员,应当实行公开招聘。我市公办中小学校招聘教师均实行公开招聘,对于聘用合同制教师的入编问题,亦应通过公开招聘方式解决。我们在举办公办中小学教师招聘时,充分考虑了合同制教师的情况,对合同制教师报考的第一学历、年龄、职称等都进行了适当的放宽。在我市历次公办中小学教师招聘中,有多名合同制教师通过公开招聘成为了公办教师。欢迎广大符合条件的聘用合同制教师报名参加。对聘任合同制教师待遇,我市在《关于进一步完善我市中小学聘用合同制教师的管理工作意见》中明确,从2013年1月起,各镇街要有计划提高聘用合同制教师的工资待遇,在2016年12月底前应当实现聘用合同制教师与在编在职同等岗位公办教师的工资待遇基本相当。目前,各镇街正在推进此项工作,有的镇街已经提早基本完成。另外,根据省府办相关文件精神,各中小学校因教师脱产进修,长期病假、产假、支教等情况需临时聘请专任教师,学校必须规范聘用。临时聘请专任教师是符合上级规定的,各镇街、各学校必须从严把握。
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、和谐号 [来自:东莞市]:梁局:您好!关于外来工积分入学问题,我有一困惑:现在经济形势不好,如果在东莞市积分入学公告公布前后自己失业或被公司裁掉了,并且在短期内没有再就业,那么还可不可以积分入学。在职证明这一项是否可取消?谢谢! [2016/1/2 14:58:47] >> 详细
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、心净 [来自:东莞市]:局长大人:光正的各种乱收费能重视一下不? [2016/1/2 9:27:15] >> 详细