问题答复

松山湖莞中: 我想提问问题,目前东莞中学松山湖校区初一级学生上课坐位按照小组讨论形式坐,一个组自由一个学生面对黑板,大多学生上课看黑板多少侧身,这样既影响学生学习效率,长期这样下去也影响坐姿,视力,孩子正当发育阶段,坐姿,视力也影响。我们孩子向学校反映过,然后家长会也提过意见就是校长一意孤行,千万般推脱,甚至说要全部家长及学生反对才改为传统座位式。去年家长反映热烈,曾试过一个星期改为传统的面向黑板式座法。
答: 该校正在尝试 “s?c?s”层进式小组合作课堂教学模式的改革,这种教学模式是以小组合作作为课堂组织形式,通过“自学?交流?展示”这三个环节,以层层递进的教学方式,实现问题的解决、知识的巩固、教学目标的达成。这三个环节中的每个环节都需要小组的5-6位学生合作互助,相互成就。因此,该校每一个班级按一定原则将学生分成若干小组,每一个小组5~6位学生以字母“n”的形式围座,在学科组长的带领下,便于实现小组成员的管理和学习交流讨论活动。同时,年级和班级都有明确的规定,以一星期为周期,结合班级实际情况,组与组之间、同组成员之间必须进行位置的更新,避免在面向黑板时部分学生长期保持一种侧身的姿势。这种以小组合作作为课堂组织形式的教学模式,在全国各地各名校的教学实践和改革中都非常普遍,该校已摸索、实践了四个年头,并开始逐渐走向成熟。 据了解,目前家长提出的这种围座方式有部分学生确实有侧身面向黑板的现象,这种现象长时间下来确实对孩子有些不利,在大力支持该校深入推进课堂教学改革的同时,我局责成该校做好以下改进工作:1.进一步研究并落实最佳的小组围座的方法;2.进一步研究并落实小组围座的管理制度,确保定期更新与调整;3.进一步加强家校沟通的有效性,提升家长对“s?c?s”层进式小组合作教学模式改革的认识,并对教学改革的进展情况跟踪了解,充分调动和利用家长资源,促进课堂教学改革顺利进行。 感谢来电人对我们的工作提出的宝贵建议!如尚有疑问,请直接致电我局教研室(电话:23126163)咨询。

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